学歴・取得学位

• 大阪女学院短期大学 英語科 卒業
• 神戸市外国語大学 国際関係学科 卒業
• 神戸市外国語大学大学院 外国語学研究科 英語学専攻 修了
• 神戸市外国語大学大学院 外国語学研究科 英語教育学専攻 修了
• 修士（文学）【神戸市外国語大学大学院外国語学研究科英語学専攻 平成18年3月】
• 修士（英語教育学）【神戸市外国語大学大学院外国語学研究科英語教育学専攻 平成24年3月】

主な職歴

• 2004年～2008年 神戸学院大学 非常勤講師
• 2006年～2008年 関西国際大学 非常勤講師
• 2007年～2008年 神戸市立葺合高校国際科 非常勤講師
• 2008年～2015年 神戸学院大学経営学部 准教授
• 2009年～2012年 神戸市外国語大学 非常勤講師
• 2012年～2015年 関西大学 非常勤講師
• 2015年～2018年 京都外国語大学・大学院 非常勤講師
• 2015年～2016年 神戸学院大学グローバル・コミュニケーション学部 准教授
• 2017年～現在 神戸学院大学グローバル・コミュニケーション学部 教授

所属学会

関西英語教育学会（KELES）、 全国英語教育学会（JASELE）、 大学英語教育学会（JACET）、 外国語教育メディア学会（LET）（関西支部 運営委員）、 全国語学教育学会（JALT）、 日本音声学会、 ことばの科学会

神戸学院大学シーズ集

「 音象徴の普遍性と言語個別性」
「 英文音素分析webシステム「音素カウンター」の開発」
「 世界の英語変種を聞き比べる「Sounds of Englishes」の開発」

主な研究課題

• 国際語として通じる英語発音の理論と実践（キーワード：EIL、発音）
• Jazz音楽、絵本を利用した英語活動（キーワード：音楽、絵本）
• 学習者主体の教育実践（キーワード：アクティブ・ラーニング、ポートフォリオ）

WEB教材

• Phoneme Counter
• Speech Saver
• Sounds of Englishes

競争的資金・科学研究費補助金

• 基盤研究（C）　代表　 英語の音韻体系を意識させる理論的・自律的発音学習の効果実証研究　2017年度～2021年度
• 基盤研究（C）　連携　 多読・多聴・多話活動が理系学生のスピーキング力に与える影響の実証的研究　2016年度～2018年度
• 基礎研究（C）　代表　 言語音がもたらすイメージ：その普遍性と文化的特性　2014年度～2016年度
• 基礎研究（C）　連携　 教職課程および現職研修における英語発音教育プログラムの開発　2011年度～2014年度

共同・受託研究

• 神戸学院大学教育改革助成金　代表　英文テキスト音素比率算出システム「音素カウンター」の構築　神戸学院大学　2015年度
• 神戸学院大学研究助成金（研究助成Ｃ）　代表　英語絵本活動を通したアクティブ・ラーニングによる学びのプロセス分析　神戸学院大学　2014年度

主な研究業績

＜学会発表＞

• 中西のりこ. (2019). 「 「音素カウンター」音声認識入力機能を用いた英語発音練習の効果」. JASELE 第45回弘前研究大会. (弘前大学). 2019年08月18日.
• 中西のりこ・タムショウイン・海老原由貴. (2019). 「 ICT教室の特性と音声認識ソフトを活かした 英語リスニング・スピーキング活動の可視化」. 私立大学情報教育協会 2019年度 ICT利用による教育改善研究発表会. (東京理科大学). 2019年08月09日.
• Nakanishi, N. (2019). Toward EIL Verbal Communication: A website for getting familiar with foreign-accented Englishes. LINGUASCAPE 2019. (Cambridge University Press, UK). July 10, 2019.
• Nakanishi, N. (2019).  Sounds of Englishes: An interactive pronunciation website for varieties of English. Asia TEFL 2019. (Bangkok, Thailand). June 29, 2019.
• Arimoto, J., Kochiyama, M., & Nakanishi, N. (2019). Teaching Pronunciation Guidelines for EIL Teachers. [ Poster presentation]. Asia TEFL 2019. (Bangkok, Thailand). June 29, 2019.
• Matsuda, S., Imura, M., & Nakanishi, N. (2019). Repetitive input and output practice using children’s books: Will reading practice transform speaking ability? 15th Annual CamTESOL Conference on English Language Teaching. (Phnom Penh, Cambodia). February 17, 2019.
• Nakanishi, N. (2019).  Development of Phoneme Counter: Progress toward version 5.0.English Language and Literature Academic Group (ELL) Seminars and Talks. (National Institute of Education, Singapore). January 23, 2019.
• Matsuda, S., Imura, M., Nakanishi, N., & Herke, M. (2018). The Effect of Oral Reading Practice Using L1 Leveled Readers on the Speaking Ability of Science Majors. JACET Kansai Chapter 2018 Conference. (Kwansei Gakuin University) November 15, 2018.
• 中西のりこ. (2018). 「 日本語母語話者の英語発音の特徴：音声認識アプリを用いた分析」. KELES第23回研究大会. ( 関西国際大学 ). 2018年06月09日.
• 中西のりこ. (2018). 「 合成音声 (Text-to-Speech)・音声認識 (Speech-to-Text) ソフトの英語教育への応用：「音素カウンター」×音声認識」. ATEM 西日本支部大会. (大阪工業大学). 2018年03月03日.
• Matsuda, S., Nakanishi, N., Torii, Y., Uozumi, K., & Yoshimura, M. (2018). Progress Test: A critical analysis by early adopters in Japan. 38th Thailand TESOL International Conference. (Chiang Mai, Thailand) January 27, 2018.
• Matsuda, S., Imura, M., Nakanishi, N. (2017). Encouraging L2 Science Majors to Talk Using L1 Readers. The 4th World Congress on Extensive Reading. (Toyo Gakuen University) August 07, 2017.
• 中西のりこ. (2017).「 「音素カウンター」を用いた授業実践」.JASELE第43回島根大会. (島根大学). 2017年08月20日.
• 中西のりこ. (2017). 「 日本語母語話者が持つ音象徴の感覚：架空キャラクターのネーミング調査から」. LET関西2017年度春季大会. (近畿大学 東大阪キャンパス). 2017年06月10日.
• Nakanishi, N., Torbert, A. C., Tam, S., & Kikukawa, Y.. (2017).  The challenges to overcoming the "inward tendencies" of Japanese through study abroad programs. Global Negotiation Conference. (Kobe City University of Foreign Studies). June 25, 2017.
• 中西のりこ. (2016). 「 英文テキスト音素比率算出システム 「音素カウンター」を使ってみよう」. LET 第9次 基礎理論研究部会 第4回 研究例会. (関西学院大学). 2016年10月23日.
• 中西のりこ. (2016). 「 英文テキスト音素比率算出システム「音素カウンター」の開発」. JACET第55回国際大会. (北星学園大学). 2016年09月03日.
• 上村武司・中西のりこ. 「GSE/Progress神戸学院大学での授業実践」. LET第56回全国研究大会. (早稲田大学). 2016年08月08日.
• 中西のりこ. (2016). 「 大規模クラスにおける英語音声指導」. LET関西2016年度春季大会. (神戸学院大学). 2016年05月21日.
• 上村武司・中西のりこ・仁科恭徳・松田早恵・鳥居祐介. (2015).「Progress: 大学英語教育での活用」. JACET関西支部秋季大会. (神戸学院大学). 2015年11月28日.
• 中西のりこ. (2015). 「 発音記号を使用した英語発音指導の取り組み」. LET第55回全国研究大会. (千里ライフサイエンスセンター). 2015年08月06日.
•  中西のりこ・阪上潤・山本佑太 . (2015). 「 発音記号学習に対する大学生の意識の変化」. LET関西2015年度春季大会. (大阪電気通信大学寝屋川キャンパス). 2015年05月23日.
• 中西のりこ. (2015). 「 無意味語における音象徴」. ことばの科学会. (関西学院大学梅田キャンパス). 2015年01月25日.
• Nakanishi, N. (2014).  Images of Global Communication Among Japanese Teenagers. Peace as a Global Language 2014. (Kobe Gakuin University). December. 7, 2014.
• Nakanishi, N. (2014).  Sound Symbolism Represented in Jazz Lyrics. JALT 2014 Annual Conference. (Tsukuba International Congress Center). November. 23, 2014.
• 中西のりこ. (2014). 「 英語音声が持つイメージ 無意味語調査による音素間比較」. LET関西2014年度秋季大会. (同志社女子大学). 2014年10月11日.
• Nakanishi, N. (2014).  How Active Can a Teacher Be When Promoting Active Learning. KCUFS Reflective Practice Conference. (Kobe City University of Foreign Studies). August 29, 2014.
• Nakagawa, N. & Nakanishi, N. (2013).  Phrasal Verbs Found in Textbooks and Picturebooks. JALT 2013 Annual International Conference. (Kobe Convention Center). October 27, 2013.
• Nakanishi, N. (2013).  Movie Making Activities in English Remedial Class. JALT 2013 Annual International Conference. (Kobe Convention Center). October 26, 2013.
• 中西のりこ. (2013). 「 ジャズ歌詞に見られる閉鎖音・摩擦音のイメージ分析」. JASELE第39回北海道大会. (北星学園大学). 2013年08月10日.
• 中西のりこ. (2013). 「 ジャズ歌詞に見られる前舌・後舌高母音のイメージ分析」. LET第53回全国大会. (文京学院大学). 2013年08月08日.
• Nakanishi, N. (2012).  Learning English through the image of jazz lyrics. JALT 2012 Annual International Conference. (ACT City, Hamamatsu). October 14, 2012.
• 中西のりこ. (2012).「 英語母音のイメージによる発音指導実践：ジャズ楽曲を利用して」. LET 第50回英語の発音部会. (西宮プレラホール). 2012年09月17日.
• 有本純・河内山真理・中西のりこ・山本誠子. (2012). 「教職課程における英語発音指導の位置づけ」. LET第52回全国研究大会. (甲南大学). 2012年08月09日.
• 中西のりこ. (2012). 「 英語分節音のイメージとジャズ楽曲歌詞の関係」. KELES第17回研究大会. (京都外国語大学). 2012年06月09日.
• 中西のりこ. (2012). 「 英語分節音イメージによるグループ分けの手法について」. メソドロジー研究部会2012年度第1回研究会. (関西大学). 2012年06月02日.
• Nakanishi, N. (2011).  Do they really think we eat lice? JALT 2011 Annual International Conference. (National Olympic Memorial Youth Center). November 20, 2011.
• Nakanishi, N. (2011).  Preferred English Pronunciation Models for Learners and Teachers. JACET 50th International Conference. (Seinan Gakuin University,). September 2, 2011.
• 中西のりこ. (2011). 「 EIL発音を習得目標とする学習者の要因」. JASELE第37回山形大会. (山形大学). 2011年08月20日.
• 中西のりこ. (2011). 「 英語発音の習得モデルと学習者の個人的要因の関係 ＫＪ法を用いた分析」. LET第51回全国大会. (名古屋学院大学). 2011年08月08日.
• 有本純・中西のりこ・河内山真理・山本誠子. (2011). 「中高教職課程における英語発音指導の扱い -近畿地方のシラバス調査-」. LET第51回全国大会. (名古屋学院大学). 2011年08月07日.
• Nakanishi, N. (2010).  Project Based Approach in TOEIC(R) Preparation Classes. JALT 2010 Annual International Conference. (Aichi Industry and Labor Center,). November 21, 2010.
• 中西のりこ. (2010). 「 文脈が分節音聞き分けに及ぼす影響 L1,L2話者と英語学習者間の比較」. LET関西2010年度秋季大会. (近畿大学). 2010年10月23日.
• 山本誠子・河内山真理・中西のりこ・有本純・山本勝巳. (2010). 「小学校教員が抱える英語発音に関する問題点」. LET関西2010年度秋季大会. (近畿大学). 2010年10月23日.
• 中西のりこ. (2010). 「 日本語英語発音が話者の対人魅力に及ぼす影響」. JASELE第36回大阪大会. (関西大学). 2010年08月07日
• 中西のりこ. (2009). 「 英語絵本読み聞かせ練習－成人学習者のケース」. LET 第39回英語の発音部会. (西宮プレラホール). 2009年12月23日.
• 中西のりこ. (2009). 「 音読活動についての自己評価、学習者間評価、講師評価 ―「学習者は自分に甘い」は本当か」. JASELE第35回鳥取大会. (鳥取大学). 2009年08月09日.
• 中西のりこ. (2009).「 学習者間評価で学生が「上手い」と感じる音読の要素―習得の困難さと効果」. LET第49回全国大会. (流通科学大学). 2009年08月06日.
• 中西のりこ. (2008). 「 発音学習に対する学生の意識と動機付けーどんな英語を、なぜ」. JACET関西春季大会. (摂南大学). 2008年06月07日.
• 中西のりこ. (2008).「 発音練習を軸にした総合的な英語指導ー「CNNニュースキャスターごっこ」の実践例」. LET2008年度春季大会. (神戸市外国語大学). 2008年04月13日.
• 中西のりこ. (2007). 「 親子で学ぶ英語：英語絵本読み聞かせの試み」JACET第46回国際大会. (安田女子大学). 2007年09月07日.
• 中西のりこ. (2007). 「 Peer-editingで得られるもの、得られないもの」. JACET関西春季大会. (関西学院大学). 2007年06月02日.
• 中西のりこ. (2007).「 誤りの「修正しやすさ」教師にできること、できないこと」. LET関西2007年度春季大会. (武庫川女子大学). 2007年05月12日.
• Nakanishi, N. (2006).  Applying Understandability to EFL evaluation: Toward a communication-oriented and student-centered assessment. JASELE 32nd Kochi Conference. (Kochi University). August 5, 2006.
• Nakanishi, N. (2006).  Correctness Scales in Evaluating Learners' English Why is an error an error. KELES 10th Conference. (Kansai University of International Studies). May 27, 2006.
• 中西のりこ. (2004).「 Japalish発音が意味理解と対人魅力に及ぼす影響」KELES 卒修論セミナー. (神戸市外国語大学). 2004年02月14日.

＜学術論文＞

• 中西のりこ・タムショウイン・海老原由貴. (2019). 「ICT教室の特性と音声認識ソフトを活かした 英語リスニング・スピーキング活動の可視化」. 私立大学情報教育協会 2019年度 ICT利用による教育改善研究発表会 発表論文.
• 中西のりこ. (2019). 「日本語母語話者が持つ音象徴の感覚ー架空キャラクターのネーミング調査からー」 赤野一郎先生古希記念論文集編集委員会 (編)『 言語分析のフロンティア』. 金星堂. 2019年1月.
• Torbert, A. C., & Nakanishi, N. (2018). Negotiating the Challenges of Studying Abroad. Kobe City University of Foreign Studies Journal of Research Institute, 58 , pp. 175-191. （大学・研究所等紀要）2018年12月.
• 中西のりこ. (2018). 音声認識アプリを用いた自律的発音学習. 教育開発センタージャーナル第9号, pp. 25-37. 神戸学院大学.
  （大学・研究所等紀要）2018年11月.
• Nakanishi, N. (2018). Development of Phoneme Counter: Open Software for Calculating Phoneme Counts in English Texts. Language Education & Technology 55 , pp. 199-216.（学術雑誌）2018年09月.
• Matuda, S., Imura, M., & Nakanishi, N. (2018). Encouraging L2 Science Majors to Talk Using L1 Readers . Extensive Reading World Congress Proceedings pp. 145-154.（学術雑誌）2018年09月.
• 中西のりこ. (2017). 「音象徴の普遍性と言語個別性：英語・中国語・日本語母語話者の比較」. 野口ジュディー津多江先生退職・古稀記念論文集編集委員会 (編). 『 応用言語学の最前線―言語教育の現在と未来―』. 金星堂. pp. 158-169. （論文集）2017年03月.
• 中西のりこ. (2015). 「英語音素のイメージ比較ーSemantic　Differential　法による三次元アプローチー」. LET関西支部研究集録 第15号, pp. 67-88. （学術雑誌）2015年03月.
• 中西のりこ・ミラー リチャード. (2014). 「英語絵本活動を通したアクティブ・ラーニング-学修ポートフォリオのテキストマイニング分析」. 神戸学院大学経営学論集.第11巻第1号, pp. 189-215. （大学・研究所等紀要）2014年09月.
• 中西のりこ・城戸章仁. (2014). 「 図書館間における日本十進分類法の適用の不一致について：「外書講読」授業目標①より」. 神戸学院大学教育センタージャーナル　5号, pp. 1-13. （大学・研究所等紀要）2014年03月.
• 中西のりこ・久米希美. (2014). 「 知的好奇心を満たすための読書：「外書講読」授業目標②より」. 神戸学院大学教育センタージャーナル 5号, pp. 83-94. （大学・研究所等紀要）2014年03月.
• 中西のりこ・新田紗也・中川勇生. (2014). 「 Caldecott賞受賞作品に見られる色彩イメージ：「外書講読」授業目標③より」. 神戸学院大学教育センタージャーナル 5号, pp. 95-106. （大学・研究所等紀要）2014年03月.
• 河内山真理・有本純・中西のりこ. (2013). 「教職課程における英語発音指導の位置づけ」. 外国語教育メディア学会（LET） Language Education & Technology 50号, pp. 119-130. （学術雑誌）2013年06月.
• 中西のりこ. (2013). 「 英語分節音とジャズ楽曲のイメージの関係：分類法とイメージ表現の妥当性の検証」. 外国語教育メディア学会（LET）関西支部メソドロジー研究部会2012年度報告論集, pp. 107-128. （学術雑誌）2013年03月.
• 森下美和・山本誠子・中西のりこ (2012). 「非英語専攻の大学生の英語学習に関する意識と統語知識：統語処理のトレーニング教材作成のための予備調査」. 神戸学院大学経営学論集 第9巻第1号, pp. 89-103. （大学・研究所等紀要）2012年09月.
• Nakanishi, N. (2012). Mispronunciation:Do they really think that we eat lice?. The Japan Association for Language Teaching (JALT) 2011 Conference Proceedings, pp. 489-497. （学術雑誌）Aug. 2012.
• 中西のりこ. (2012). 「 研究の目的に合わせたKJ法の応用」. 関西支部メソドロジー研究部会2011年度報告論集, pp. 92-105.
• 中西のりこ. (2012). 習熟度の異なる学生に英語使用の目的を意識させる「日本紹介プロジェクト」. 大学英語教育学会（JACET）第2次授業学研究特別委員会. pp. 21-22. （学術雑誌）2012年03月.
• 有本純・中西のりこ・河内山真理・山本誠子. (2012). 「中高教職課程における英語発音指導の扱い：近畿地方のシラバス調査」. 関西国際大学コミュニケーション研究叢書. 第10号, pp. 13-23. （大学・研究所等紀要）2012年03月.
• Nakanishi, N. (2012). Impression of Japanized English Pronunciation: In relation to the speakers' interpersonal attractions. Journal of Business Management, No.8-1 , 2, pp. 61-74. （大学・研究所等紀要）Mar. 2012.
• 河内山真理・山本誠子・中西のりこ・有本純・山本勝巳. (2011). 「小中学校教員の発音指導に対する意識：アンケート調査による考察」. 外国語教育メディア学会（LET）関西支部研究集録, 第13号, pp. 57-78. （学術雑誌）2011年03月.
• Nakanishi, N. (2009). Classroom Interaction through Computer-Assisted Networking System: Its advantages and Implications. Journal of Business Management, No.6-1 , pp. 85-95. （大学・研究所等紀要）Sep. 2009.
• 中西のりこ. (2009). 「英文global読みに関するストラテジー提示直後のリーディング速度と内容理解度の変化について：ストラテジー獲得までのモラトリアム期間」. 関西国際大学コミュニケーション研究叢書. 第7号, pp. 27-42. （大学・研究所等紀要）2009年02月.
• 中西のりこ. (2008). 「英語を専門としない学生の発音学習に対する意識-World Englishes時代に求められる英語発音」. 神戸学院大学経営学論集, 第5巻1号, pp. 1-15. （大学・研究所等紀要）2008年09月.
• 中西のりこ. (2008). 「英語発音学習に対する学生の意欲と動機付け」. 関西国際大学コミュニケーション研究叢書, 第6号, pp. 47-57. （大学・研究所等紀要）2008年02月.
• Nakanishi, N. (2007). Understandability as an Evaluation Scale. Studies in English Language Teaching, No. 30, pp. 91-100. （学術雑誌）2007年03月.

＜書籍＞

• 井上永幸、赤野一郎 編 (2019).『 ウィズダム英和辞典 第4版』発音担当. 三省堂. 2019年1月.
• 中西のりこ・仁科恭徳(編著). (2018).『 グローバル・コミュニケーション学入門』. 三省堂. 2018年5月.
• 仁科恭徳・中西のりこ・表谷純子・倉増泰弘・金井典子・里井久輝 (著), 野口ジュディー・東淳一 (校閲). (2018). 『 ホスピタリティ・コミュニケーション－実践形式で学ぶおもてなし英語』. 三修社. 2018年2月.
• 土屋知洋・中田達也(編著), 中西のりこ・仁科恭徳・中川右也 (著), 安河内哲也(監修). (2017). 『 TOEIC(R) L&R TEST ベーシックアプローチ』. 三修社, 2017年10月.
• 中西のりこ. (2017). 「音象徴の普遍性と言語個別性：英語・中国語・日本語母語話者の比較」. 野口ジュディー津多江先生退職・古稀記念論文集編集委員会 (編). 『 応用言語学の最前線―言語教育の現在と未来―』. 金星堂. pp. 158-169. 2017年03月.
• 中西のりこ・米山明日香・柴田真一. (2016). 『 女性リーダーの英語』. コスモピア. 2016年10月.
• 中西のりこ. (2016). 『 映画スターインタビュー』. コスモピア. 2016年6月.
• 中西のりこ. (2015). 『 イギリス英語とアメリカ英語』. コスモピア. 2015年12月.
• 土屋知洋・中田達也・中西のりこ・仁科恭徳・中川右也・安河内哲也(監修). (2014). 『 TOEIC(R) TEST即効15日計画　- はじめてでも500点突破!! -』. 三修社. 2014年4月.
• 玉井健・中西のりこ. (2012). 『 英語シャドーイング練習帳』. コスモピア. 2012年12月.
• 中西のりこ・中川右也. (2012). 『 ジャズで学ぶ英語の発音』. コスモピア. 2012年9月.
• 中西のりこ. (2008). 「親子で学ぶ英語絵本」. 成田一 (編・著). 『英語リフレッシュ講座』 大阪大学出版会（単行本） pp. 151-155. 2008年4月.

＜雑誌＞

• 中西のりこ. (2019). 「 進路指導の際に解いておきたい英語の誤解」. 『Chart Network』. 数研出版. 2019年9月89号, pp. 1-4.
• 中西のりこ. (2019). 「グローバル・コミュニケーションのための英語4技能と音声指導」. 『英語教育』大修館. 2019年1月号. pp. 66-67.
• 中西のりこ・コスモピア編集部. (2018).「聞く力がわかる、伸ばせる！レベル別リスニング」. 『多聴多読マガジン』. コスモピア. 2018年6月号（Vol. 68）, pp. 9-32.
• 門田修平・中西のりこ. (2017). 「「聞く力」「話す力」を鍛える100万語シャドーイング」. 『多聴多読マガジン』. コスモピア. 2017年6月号（Vol. 62）, pp. 9-32.
• 中西のりこ. (2016). 「ゼロから始める英語シャドーイング」. 『多聴多読マガジン』. コスモピア. 2016年10月号（Vol. 58）, pp. 10-29.
• 中西のりこ. (2015). 「聞く・見る・話すを同時に 聞き音読がすごい！」. 『多聴多読マガジン』. コスモピア. 2015年6月号（Vol. 50）, pp. 9-32.
• 中西のりこ. (2014). 「徹底比較リスニング　アメリカvsイギリス英語」 『多聴多読マガジン』. コスモピア. 2014年12月号（Vol. 47）, pp. 9-32.
• 中西のりこ. (2013). 「聞こえない音の正体を見破れ！-リスニング徹底攻略９つのアプローチ-」. 『多聴多読マガジン』. コスモピア. 2013年8月号（Vol. 39）, pp. 9-31.
• 中西のりこ. (2013年4月より隔月). 「 リスニング・シャドーイングのためのなま素材」. 『多聴多読マガジン』. コスモピア. 2013年4月号から現在

審議会・委員会活動

• 神戸学院大学 国際交流センター所長 2019年度
• JACET(大学英語教育学会) 関西支部　支部幹事　2017年～2019年
• LET (外国語教育メディア学会) 関西支部　運営委員　2016年～
• JACET(大学英語教育学会) 関西支部　研究企画副委員長　2014年～2016年
• JACET(大学英語教育学会) 関西支部　研究企画委員　2012年～2014年

地域貢献活動

• 2014年8月～　教員免許更新講習　英語音声指導の理論と実践
• 2011年12月　神戸学院大学　キッズオープンキャンパス　「英語で2012年カレンダーをつくろう！」
• 2011年8月　朝鮮高級学校高級部　講演「Reading＋α/α＋Readingの授業実践」
• 2010年11月　大学コンソーシアムひょうご神戸　キッズオープンキャンパス　「Let's make a rainbow ! 」
• 2009年11～12月　神戸市立高丸小学校　English supporter
• 2009年11月　大阪府立旭高等学校　「Virtual Campus Life in KOBE GAKUIN University」
• 2009年11月　大学コンソーシアムひょうご神戸　キッズオープンキャンパス　「神戸学院キャンパス探検：What shapes can you find？」

講演会実績

• 2019年12月18日　兵庫県立明石城西高等学校 グローバル講演会「英語を習う人から英語を使う人になろう」
• 2018年6月11日　グランフロント 夢ナビライブ「 日本人はシラミを食べる？（英語の発音）」
• 2018年3月24日　神戸学院大学薬学会広島支部 平成29年度研修会「 痛みを表すオノマトペ～日本語が得意でない患者さんにどう伝えますか？～」
• 2017年6月9日・7月19日　神戸学院大学附属高等学校 出前授業「英語の音声ダイジェスト～発音記号～」
• 2017年5月21日　神戸学院大学同窓会広島県支部　「グローバル・コミュニケーションとは？」
• 2016年11月18日　はりま産学交流会 創造例会　「英語・日本語・中国語話者が 特定の言語音に対して抱くイメージ」
• 2013年3月～　NHK文化センター京都　「ジャズで学ぶ英語の発音」「ジャズで学ぶ英語のリズム」
• 2012年11月　コスモピア　「ジャズで英語の発音トレーニング」
• 2012年10～11月　兵庫県健康福祉部こども局少子対策課　まちの寺子屋師範塾　「自分に気づくコミュニケーション～思いをカタチにする前に」
• 2011年10～11月　兵庫県健康福祉部こども局少子対策課　まちの寺子屋師範塾　「自分に気づくコミュニケーション～思いをカタチにする前に」
• 2010年10～11月　兵庫県少子対策本部　まちの寺子屋師範塾　「絵本の中の食育」
• 2009年10～12月　兵庫県少子対策本部　まちの寺子屋師範塾　「絵本を読み聞かせる」

講演・取材可能なテーマ

• サウンド・シンボリズムと、商品名のネーミングや楽曲の歌詞・スピーチや名言との関係について、実例の紹介やワークショップが可能である。
• 英語の発音指導について、実践例の紹介、ワークショップが可能である。
• 音楽や絵本を利用した英語活動の紹介、ワークショップが可能である。

自己PR・共同研究の提案等

「特定の言語音が特定のイメージを持つ」というサウンド・シンボリズムの考え方について研究しています。研究のプロセスや結果から学んだことがらを活かして、学生のニーズに合った教育実践をしたいと考えています。

担当科目

• 英語会話 I, II
• 英語科教育法 I
• グローバル・コミュニケーション入門
• 英語コース基礎演習
• 英語専攻演習 I～III
• 海外語学研修事前指導
• 海外語学研修フォローアップ